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第36章 较真的孩子

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2019.10.1

下大雨,闷在家。我们一起背诵语文作业里面要求背诵的四首古诗。有一首在以前我陪鹏鹏去医院看病的路上背过了,这次再背鹏鹏依然背得烂熟,我却早已经忘得精光。在碎片时间里鹏鹏的记忆力超好,我们常常走路、坐车时背点什么,记忆效果特别好。

复习完曹植的“泰山梁甫行”,接下来背他爸爸曹操写的“龟虽寿”,我每次都要把古诗的寓意跟鹏鹏的经历结合起来让他有代入感,这首诗让鹏鹏联想到遇到困难没什么大不了,要有“不但在天”的壮志情怀。鹏鹏说这首诗的布局跟他以前背过的“观沧海”一样,结尾句都是“幸甚至哉,歌以咏志”,很快就顺利地背完了这首古诗。

接下来背刘桢的“赠从弟(其二)”,是作者希望自己的堂弟具有松柏品质的一首诗。这首诗太能让鹏鹏有代入感了,尤其是“风声一何盛,松枝一何劲”这句深深地表达了松柏的挺拔刚劲。我对鹏鹏说:“管它什么歧视,什么不公平,我们都不怕,我们依然有着强大的内心。我们的心永远都是高高在上的。”这首诗鹏鹏一次过。

口干舌燥的我让鹏鹏去给我泡杯蜂蜜淡盐水过来解渴。我等在客厅里看着书,酝酿着最后一首诗该怎么跟鹏鹏讲解。就听到厨房里传来很响的电机声,赶紧跑进厨房:鹏鹏在搞创意果汁了。

他把自己从来没有使用过大榨汁机从放置处搬出来,清理开灶台,插上电源。再把橘子皮剥掉放进榨汁机榨出来一杯新鲜的橘子汁。然后把果汁分成两杯加入蜂蜜兑上凉白开搅拌着。我忍不住拿起一杯来喝,哇,好美味呀!

喝完了果汁,洗好了榨汁机,我们继续背诵“庭中有奇树”这首古诗,这首诗的作者不详,鹏鹏开始较真起来了:“我要了解作者写这首诗的背景,她的丈夫去了哪里?为什么要去?”

得,作者是无名氏,如何了解背景呢?只能分析这首诗产生于东汉末年,当时战争不断,作者的丈夫要么是去征战去了,长期无法回家。鹏鹏对这个推测并不满意,但是背诵起来还是很快。

睡前听到他对着心爱的天猫精灵说:“你好,天猫。今天把语文背诵作业都做完了。”

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